北方网时尚讯：时下，生二胎已经成为全民话题，随着国家不断完善二胎配套政策，越来越多的“80后”“90后”育龄家庭已经把生二胎列入家庭计划。不过，随着第二个宝宝的降生，亲子教育问题的矛盾日趋激烈，如何平衡好、教育好两个宝宝，是每个家庭要解决的问题，毕竟时下大多数年轻父母都是第一代独生子女，他们对如何和手足相处经验不足。

　　手心手背都是肉，面对一个家庭两个孩子的成长困境，如何公平公正，怎样巧妙解难，无不考验着父母的智慧！

　　《二胎时代敢生还要会养》一书中介绍了搞定家里两个孩子争执的25个关键技巧，不但能有效解决孩子之间的纷争，同时还能培养孩子独立思考、关怀他人、承担责任的能力。请父母公平、无私地关爱每一个孩子，让他们在未来的路上可以独立、自信，让“爱”与“信任”变成孩子这一生取之不尽的珍贵礼物。

　　独生子女父母未必了解育儿精髓

　　现在国家放开二胎政策，有不少家庭都在研究，想再要一个，毕竟一个孩子太孤单了，这里面最难过的一关就是如何说服老大！

　　前不久广州小学期末考试，其中一道语言实践题“爸妈生二胎，老大这样说”，成为大家讨论的热点。“熊孩子”们五花八门的答案传遍朋友圈，虽然他们童言无忌的回答给大家增添了不少乐趣，但是也反映出这些独生子女对二胎普遍不接受的心态。据调查，超过70%的孩子不同意爸爸妈妈要二胎，反对者最担心的是爸爸妈妈爱弟弟妹妹多过爱自己，或者担心会抢自己的玩具，影响自己的学习和生活。还有一些孩子的反应过于激烈，在媒体的报道中我不止一次看到因为父母想生二胎，有的孩子威胁要自杀的极端想法。也许很多人会骂这样的孩子，说他们太自私太任性，但是仔细琢磨琢磨，却又不能仅仅怨这些孩子，这些孩子用以死相逼的方式的确极端，但几乎每个独生子女家庭，一旦要有二胎降临，原来家里的老大往往会有一些过激的反应，只是程度大小不同。

　　我有个小外甥，他是家里的独生子。有一次，电视里播一个汤圆的广告，主演是一个奶声奶气的四五岁的小女孩。我姐姐一边看广告一边说：“如果我再要这么一个可爱的女儿该有多好啊！”我那当时七八岁的外甥二话不说跑过去就把电视关了，不爱听了。我认为这是孩子的本能反应，他为何会有这种反应呢？孩子的认知是有局限的，他把妈妈说的话当真了，本能地感觉不安全了，原来家里所有的资源都是他的，再来弟弟妹妹，分享家里的资源，分享父母的爱，失去安全感就是导致他过激行为的重要原因。

　　我们“70后”小时候家家都是兄弟姐妹众多，像我本来就有一个弟弟，如果再来一个弟弟或妹妹，那我的心态也很平和，因为在和第一个弟弟相处时，我知道了我是家里面的大哥，要负什么责任。比如那时家里副食都很缺乏，好吃的就那么一点点，作为哥哥我不会先动，我会先拿给爷爷奶奶吃，然后是弟弟，我最后吃。得不到时我们会自发调整心态。

　　试想孔融四岁知道让梨，他一定是有兄弟姐妹的，如果孔融是独生子女，他要如何让梨？父母非常可能会把最大的梨给他吃。所以说之前独生子女4+2的养育模式，会让孩子对二胎非常排斥，卧榻之侧岂容他人酣睡，这是人之常情。

　　即使在我们成人的世界，因为竞争资源是同质同构的，相互竞争的人就会有怨恨和负面情绪。比如单位来了和你能力相当的新同事，领导同样赏识并让他分担了你的工作，你的心里一定很不愉快。

　　所以，作为独生子女的老大面对二胎的到来，他有一些情绪是正常的，但是一些过激行为背后是心理障碍的出现，就另当别论了。

　　如果独生子女在刚一出生就教会他们友爱与分享，这个事就不会发生。不光是和小朋友分享，还要和父母分享，不是所有的资源都是你的，而且更要适当地给孩子挫折教育，让他知道得不到是什么滋味，让他在一定程度上能自我心理调整。

　　对独生子女来说，挫折教育太缺乏了，现在很多爸妈信奉赏识教育，一味夸奖孩子，他们未必了解这些育儿理念的精髓，赏识和规则缺一不可，很多人都是打着先进教育理念的旗号，为自己溺爱孩子找借口，这种独生子女家庭要了第二胎，遭到老大激烈反对的，多数情况下是你原来教育老大的方式就不对。

　　我认为二胎的到来对独生子女家庭是一个机会，通过对老大和老二相处问题的关注和解决，修正以往家庭教育上的误区。周月明老师新书里面倡导的平等、尊重、信任的育儿理念我非常认同，二胎时代，我们一起开始学习，让两代人能够走进彼此的内心，让每个家庭更温暖有爱！

　　文|梁宏达

　　书摘

　　老大必须让着老二吗？

　　妈妈给了两个孩子一人一个苹果，弟弟飞快地抢夺了姐姐的苹果。面对女儿的愤怒，妈妈安慰道：“没关系，你是一个好姐姐，咱们就让给弟弟吃！来，我给你拿橘子。”姐姐很无奈地接受了父母的这种安排。

　　现代教育认为，这种做法是错误的，大孩子应该勇敢地要回属于自己的苹果。如果弟弟还想吃，可以向姐姐发出请求，或者向大人求助。父母要求大孩子在这种情况下做出退让，不仅让她的权力被无原则地受到侵犯，还会让两个孩子都失去判断公平的能力。姐姐会因此认同公平是一件虚幻的事情，属于强势产物，自己没有权力拥有，被迫扮演一个“好姐姐”的角色；同时，也让小的孩子养成是非模糊、借势压人的坏毛病。要想让孩子理解公平的真实含义，并且得到公平，就要教会他们尊重彼此的权力，保护好属于自己的东西。

　　孩子希望得到一样的待遇，这是一个很正常的要求。不能让还没有真正理解这些举动的孩子牺牲自己应有的利益，用无原则的丧失本心的迎合来博得别人的赞扬。

　　父母应该怎样做才能让孩子感受公平？答案只有一个：对老大老二始终保持统一的标准。

　　节选自《二胎时代敢生还要会养》